Co by mělo umět 1,5 roční dítě?

Patnáctiměsíční zázrak: Co už umí náš malý objevitel?

Patnáct měsíců. Zdá se to málo, ale pro vaše dítě je to obrovský skok vpřed. Už dávno není jen pasivním pozorovatelem, ale aktivním účastníkem dění, usilovně se učící a objevující svět. Co všechno už by v tomto věku mělo zvládat? Záleží samozřejmě na individuálním tempu vývoje každého dítěte, ale existují určité milníky, které nám napovídají, zda se vývoj ubírá správným směrem.

Motorické dovednosti – malý akrobat a zručný kutil:

Patnáctiměsíční dítě už není jen na cestě k samostatnosti, ale často ji s vervou a nadšením prožívá. Mezi klíčové motorické dovednosti patří:

• Samostatné krmení lžičkou: I když to bude spíše chaotický proces s mnoha “výlety” jídla mimo ústa, snaha o samostatné krmení je důležitá. Dítě se učí koordinaci oko-ruka a jemné motorice. Trpělivost je klíčová!
• Pití z hrnku: Přechod od lahve k hrnku je velkým krokem. Dítě se učí držet hrnek, kontrolovat proud tekutiny a koordinovat pití s dýcháním. Očekávejte rozlití, ale oslavujte i malé úspěchy.
• Uchopování a pouštění předmětů: Tato zdánlivě jednoduchá činnost je základem mnoha dalších dovedností. Dítě by mělo být schopno uchopit a pustit hračky, předměty denní potřeby, a dokonce i drobnější objekty.
• Vybalování a ukládání: Tento proces je úzce spjat s rozvojem kognitivních funkcí. Dítě učí se chápat, že věci mají své místo a že se s nimi dá manipulovat. Otevřít krabici a vyndat hračky, pak je zase zpátky poskládat (i když ne nutně na původní místo), je pro něj velkým úspěchem.
• Manipulace s hračkami: Nejde jen o pouhé držení hraček, ale o jejich aktivní používání. Tloukání hraček o sebe, vkládání předmětů do sebe, stavění jednoduchých věží – to vše svědčí o rozvíjející se koordinaci a kreativitě.

Kognitivní a sociální vývoj – malý badatel a společenská bytost:

Kromě motorických dovedností se u patnáctiměsíčního dítěte rapidně rozvíjí i kognitivní a sociální stránka. Dítě se učí:

• Rozumět jednoduchým pokynům: Na slova “dej”, “vezmi”, “takhle” už reaguje a snaží se je plnit.
• Ukázat na části těla: Ukáže na nos, oči, uši, když se ho na to zeptáte.
• Imitovat jednoduché činnosti: Napodobuje vaše chování, například mávání, tleskání, či křik.
• Rozvíjet vztah s vrstevníky: Začíná si všímat jiných dětí a projevuje zájem o interakci, byť ještě často paralelní – hraje si vedle jiných dětí, ne nutně s nimi.

Je důležité si uvědomit, že každý vývoj je individuální. Pokud máte jakékoliv obavy ohledně vývoje vašeho dítěte, neváhejte se poradit s pediatrem nebo dětským psychologem. Hlavní je radovat se z každého pokroku vašeho malého objevitele a s láskou ho podporovat na jeho cestě za poznáním světa.